"Dado que aprender implica cambiar y la mayor parte de los cambios en nuestra memoria precisan cierta cantidad de práctica, aprender, sobre todo de modo explícito o deliberado, supone un esfuerzo que requiere buenas dosis de motivación, en el sentido más literal o etimológico de "moverse hacia" el aprendizaje. En el aprendizaje como en las novelas negras, hay que buscar siempre el móvil" (Pozo, I. 1999, pp. 172-173).
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Claro que si lupita de acuerdo con tu comentario agrego que la motivación es un producto de la expectativa de éxito por el valor de la meta propuesta, hay dos vías fundamentales a través de las cuales los maestros pueden incrementar la motivación de los aprendices, o los aprendices la suya propia: aumentando las expectativas de éxito y/o el valor de ese éxito.Pozo, I.(1999), Otros procesos auxiliares del aprendizaje. En: Aprendices y Maestros. España: Alianza. Pp. 180.
ResponderEliminarEL ÉXITO COMIENZA CON LA VOLUNTAD
Si piensas que estás vencido, lo estás;
si piensas que no te atreves, no lo harás;
si piensas que te gustaría ganar,
pero no puedes, no lo lograrás;
si piensas que perderás, ya has perdido;
por que en el mundo encontrarás que el
éxito comienza con la voluntad del hombre.
Todo está en el estado mental,
pero muchas carreras se han perdido
antes de haberse corrido;
y muchos cobardes han fracasado
antes de haber su trabajo empezado.
Piensa en grande y tus hechos crecerán;
piensa en pequeño y quedarás atrás;
piensa que puedes y podrás;
todo está en el estado mental.
Si piensas que estás aventajado, lo estás;
tienes que pensar bien para elevarte.
Tienes que estar seguro de ti mismo
antes de intentar ganar un premio;
la batalla de la vida no siempre la gana
el hombre más fuerte o el más ligero;
por que tarde o temprano, el hombre de gana,
es aquel que cree poder hacerlo.
Doctor Bernard.
Villarreal Aguilar, Enrique.(2002) "El milagro de la vida". Ed: Quarzo. Pp.74-75