Momentos de la clase.

Para organizar los momentos de la actividad se sugiere:
1. Un momento de apertura que es la presentación del fenómeno a estudiar (tema, problema y vinculación con experiencias previas al alumno / alumna).
2. Momento de desarrollo. Profundización de información del tema o problema a través de análisis, síntesis, comparaciones, generalizaciones, aplicaciones.
3. Momento de culminación. Reconstrucción del fenómeno, tema o problema, en una nueva síntesis. (Azucena Rodríguez)