El manual de autodefensa del profesor y el alumno ante la televisión pasa precisamente por apoderarse de la televisión, por convertirla en un elemento habitual del curriculum, por integrarla en nuestras actividades cotidianas. Pero no de un modo pasivo, sino como un instrumento para desarrollar un pensamiento crítico, no criticón, no negativo y esto lo podemos hacer incluyendo algunas dinámicas para analizar los noticieros, los concursos, las telenovelas, los comerciales, etc.
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